Skoleoptegnelser har afsløret, at forskellige skoledistrikter i staten New York lader deres elever blive fysisk fastholdt af personalet.
Ifølge Times Union, det er ikke en isoleret begivenhed. Deres forskning viser, at der er tusindvis af elever i staten, der er blevet fysisk fastholdt under skolen.
Mange af disse elever har handicap, og restraunterne får dem til at få traumer og skader. Sjældne tilfælde har endda dræbt studerende.
Hvad gør medarbejderne for fysisk at fastholde eleverne, og hvorfor ville de gøre dette?
Disse begrænsninger betragtes som 'interventioner'. Lærere, lærerassistenter og andre medarbejdere gør begrænsningerne og siger, at de bliver brugt i en nødsituation. Situationen er, når en elev kan skade sig selv eller andre.
Times Unions fandt ud af, at nogle studerende blev fastholdt hundredvis af gange om året i forskellige distrikter. Andre distrikter ville fastholde det samme barn flere gange om dagen.
Optegnelser viste også, at disse begrænsninger skete uden for nødsituationer.
Elever helt ned til tre år er blevet fastholdt i liggende stilling, hvilket nemt kan begrænse deres vejrtrækning. Andre elever er blevet holdt nede, som ikke har nogen kommunikationsmidler at dele, hvis de ikke kan trække vejret, eller hvis noget gør ondt.
Selvom det er påkrævet at rapportere alle disse hændelser for studerende med handicap, er det ikke påkrævet for børn uden dem.
Er det lovligt for personalet at fastholde elever i skolen?
Der er ikke en føderal lov, der tillader personalet at bruge fysisk magt på et barn, men statens love styrer denne beslutning.
I New York lader loven os personale bruge 'rimelig fysisk magt' på et barn, hvis situationen er en nødsituation, og risikoen for skade er til stede.
Begrænsninger kan ikke bruges som straf eller til at ændre et barns adfærd. Det betyder ikke, at det ikke sker.
Normalt er reglen at fastholde et barn, når der er risiko for fysisk skade, men New York lader personalet begrænse børn for at forhindre dem i at ødelægge skolens eller andres ejendom. Fastholdelserne bruges også til at forhindre et barn i at forstyrre skolens funktioner.
Hvad skoledistrikterne, der holder børnene tilbage, har at sige
nita Murphy, forstander for hovedstadsregionen BOCES, sagde, at personalet er helt vilde med børnene. Hun tilføjede, at ingen ønsker at skulle begrænse et barn.
Hun sagde også, at personalet er uddannet til at bruge alt, hvad de kan for at de-eskalere en situation, før de beslutter sig for at fastholde en elev.
Personalet er uddannet i måder at forhindre en situation i at nå niveauet af en tilbageholdenhed, men lige nu er skolerne alvorligt underbemandede. Dette gør det sværere at ændre og tilføje nye indgreb, fordi der ikke er tid.
forsinkelser i skatterefusion 2016
Mens de fleste begrænsninger udføres, når elever slår, sparker, selvskade eller forsøger at springe ud af vinduer, viser rapporter, at de sker af andre årsager.
Times Union rapporterer, at en elev blev tilbageholdt for at ignorere sin lærers anvisninger og gemme sig under et skrivebord.
Fremover sigter distrikterne efter at gøre det bedre, og eleverne taler om de traumer, de har lidt på grund af disse begrænsninger.
