Da de politiske spændinger er steget i de sidste par år, efterlyser eksperter en større vægt på medborgeruddannelse.
I en 2021 undersøgelse af Annenberg Public Policy Center kunne kun halvdelen af de adspurgte personer nævne alle tre regeringsgrene, en stor stigning fra 39 % i 2019.
Carisa Corrow, en tidligere lærer og grundlægger af Educating for Good-projektet, føler, at der er blevet sat en præmie på standardiserede tests. Hun mener, at eleverne skal lære mere om, hvordan regeringen fungerer, samtidig med at de engagerer sig i mere debat. Hun føler, at det bliver frarådet i dag.
'Vi har ingen debat, og så det er virkelig problematisk,' hævdede Corrow. 'Fordi så er folk bare ikke i stand til at føre samtaler om fakta og perspektiver omkring begivenheder.'
Hun argumenterede for, at det er vigtigt at se, hvordan andre fortolker information. En anden undersøgelse fra Woodrow Wilson National Fellowship Foundation finder kun hver tredje amerikaner ville bestå en statsborgerskabsprøve. Kampen om borgerskab fortsætter, især i lyset af talrige folkevalgte på udkig efter mere aggressiv kontrol over klasseværelset.
Folk, der støtter borgeruddannelse, siger, at det handler om at skabe mere gennemsigtighed. Corrow svarede, at det skræmmer lærere væk fra at nærme sig vigtige emner, eleverne burde tale om. Hun bekymrer sig om indflydelsen på valgdeltagelsen, når studerende dimitterer.
'Og ikke bare stemme ved de nationale valg, men stemme ved lokalvalg,' understregede Corrow. 'Hvor mange mennesker deltager i lokale bestyrelser, og derfor kæmper vi for at finde folk til at engagere sig i den type arbejde.'
Selvom Corrows arbejde er blevet udført i New Hampshire, føler hun, at et nationalt skub for forbedret medborgerskab er nødvendigt i hele USA. Hun mener, at skoler er et godt sted at praktisere demokrati, og muligheder såsom elevråd eller endda lærere, der tildeler daglige klasseværelsesopgaver, som f.eks. at hjælpe med at dele materialer ud, kan hjælpe med at opbygge en følelse af fællesskab.
